Здравствуйте! Учусь на экономическом факультете...и сейчас по информатике проходим Паскаль. Ох..ничего непонимаю, но самое ужасное - не могу даже понять задания! что от меня хотят.. Помогите пожалуйста!
а матан у вас был в универе? его не мешает подучить) разложи нужную функцию в ряд, напиши на бумажке сначала. а программу написать просто, пойми математику сначала. А потом задавай конкретные вопросы, а то получается за тебя решить надо, написать и ещё и код выложить
Люди никогда не достигнут совершенства, пока будут оставаться людьми...
ayutochka, Началось... Близится сессия, народ просыпается... А что ты делаешь на парах? Какое слово тут не понятно? "ряд" или "функция"? Тут всё задано! Я понимаю если бы как на ЧМ функцию интерполировать или что-нибудь ещё! А како с тебя экономист ЁПРСТ, если не в состоянии понять что тут нужно сделать? Про Паскаль я уже вообще молчу!
lsdec, да ты посмотри внимательно! Там уже разложено всё! Внизу же приписано. Я не понимаю вообще, чё за задание, когда подразумевается, что человек не в состоянии функцию в ряд Тейлора разложить... Я Ф ШОКЕ ПРОСТО! Что меня больше всего бесит, что мануал почитать по циклам всем лень, это же так сложно. ЦИКЛ! УЖАС! Кстати, у экономистов, вроде, матана нет)
[revolver] вот и я тоже немного в шоке) поэтому и сказал ей что надо на бумажке написать самому чтоб понять) я матан 4 года назад изучал и то вспомнил хотя ряды самая нелюбимая тема была) и кстати рановато чтото сессия началась...
всегда поражали люди которые расчитывают на халяву..)
Люди никогда не достигнут совершенства, пока будут оставаться людьми...
lsdec, ну "ряды" понятние растяжимое)))) Если Ряды Тейлора то это ничё... Если же Ряды, которые суммы, сходимость функциональных рядов (простая и равномерная) это так сее... А если ряды Фурье... Вот это уже неприятно))))
[revolver] Ряды Тейлора помню мучил)) Сколько слов то знакомых, и про сходимость и суммы)) матан то на самом деле не сложен, когда сядешь и своим умом поймёшь..)
не могу понять чтож за специалистов готовят, которым вроде вышка нужна.. но вот они знают только цвет учебника и фамилию преподавателя
Может мне конкретно не везет, но среди всех моих знакомых экономистов (а их немало), только один человек разбирается в математике. Остальные - блондинки из анекдотов или мальчики-раздолбаи-алкоголики. Из нашей группы на математику-информатику в экономике переводятся закоренелые двоечники, которые нууу совсем никак ни в программировании, ни в математике.
Ладно, для девочки-блондинки: я не помню Паскаль, поэтому буду писать на псевдоязыке, надеюсь хоть на Паскаль перевести ума хватит.
переменные: вещественное yt, yr, x, eps; //eps - это эпсилон целое i, n, facti; //в переменной facti будет лежать i!
программа: n:=1000; //по желанию можно изменить eps:=0.0001; //по желанию можно изменить для x от 0,1 до 0,5 c шагом 0,1 yt:=sin(x)/x; yr:=1; i:=1; facti=1; пока (i<n) и (модуль(yt-yr)>eps) делаем i:=i+1; facti:=facti*i; yr:=yr+степень (-1, i)*степень (x, 2*i)/facti; конецпока выводим x, yt, yr, i, (yt-yr); конецдля
разложи нужную функцию в ряд, напиши на бумажке сначала.
а программу написать просто, пойми математику сначала. А потом задавай конкретные вопросы, а то получается за тебя решить надо, написать и ещё и код выложить
lsdec, да ты посмотри внимательно! Там уже разложено всё! Внизу же приписано. Я не понимаю вообще, чё за задание, когда подразумевается, что человек не в состоянии функцию в ряд Тейлора разложить... Я Ф ШОКЕ ПРОСТО! Что меня больше всего бесит, что мануал почитать по циклам всем лень, это же так сложно. ЦИКЛ! УЖАС! Кстати, у экономистов, вроде, матана нет)
вот и я тоже немного в шоке) поэтому и сказал ей что надо на бумажке написать самому чтоб понять)
я матан 4 года назад изучал и то вспомнил хотя ряды самая нелюбимая тема была)
и кстати рановато чтото сессия началась...
всегда поражали люди которые расчитывают на халяву..)
Ряды Тейлора помню мучил)) Сколько слов то знакомых, и про сходимость и суммы))
матан то на самом деле не сложен, когда сядешь и своим умом поймёшь..)
не могу понять чтож за специалистов готовят, которым вроде вышка нужна.. но вот они знают только цвет учебника и фамилию преподавателя
Вполне заслуженно. Задачи подобного рода мы решали в школе на уроках информатики. На бейсике. В гуманитарном классе.
P.S. впрочем, ч/б рисунок в полноцветном JPEG вместо монохромного GIF объясняет достаточно.
я не помню Паскаль, поэтому буду писать на псевдоязыке, надеюсь хоть на Паскаль перевести ума хватит.
переменные:
вещественное yt, yr, x, eps; //eps - это эпсилон
целое i, n, facti; //в переменной facti будет лежать i!
программа:
n:=1000; //по желанию можно изменить
eps:=0.0001; //по желанию можно изменить
для x от 0,1 до 0,5 c шагом 0,1
yt:=sin(x)/x;
yr:=1;
i:=1;
facti=1;
пока (i<n) и (модуль(yt-yr)>eps) делаем
i:=i+1;
facti:=facti*i;
yr:=yr+степень (-1, i)*степень (x, 2*i)/facti;
конецпока
выводим x, yt, yr, i, (yt-yr);
конецдля